一、指导思想

工作重心转移到教研室常规工作建设上来，同时按照学校要求，完成相应评估准备工作。

二、主要内容

（一）常规教学工作

1、认真备课，按照学校要求准备所需教学文件，包括教学大纲、考试大纲、教材、课程进度表、教案、电子教案、教学课件、教学日志、学生名单等；

2、注重教学材料的及时留存，包括学生平时作业、图片资料、实践活动照片等；

3、严格规范教学秩序，遵守教学工作纪律，不得私自调停课、提前下课等。

（二）结合国培项目，完成专业实习

本学期专业实习结合国培项目统一开展，需提前完成指导教师培训及学生专业试讲，并集中讨论有关学生实习指导的问题，重点研讨“如何调动学生的实习积极性”、“如何提高学生专业实习实践能力”、“教师指导学生的方式方法”等问题。

（三）与幼儿园联合教研常规化

继续与桃城区一幼开展联合教研活动，在活动形式、内容等方面要有所创新，可结合置换顶岗项目开展相关主题活动研讨。

（四）提前完成毕业论文工作的相关部署，并按照学校要求有序开展

（五）2010级学前教育本科学生专业技能考核安排

（六）教师专业化成长

继续开展集中说课活动，重点放在新任教师新开课及技能课的研讨。

（七）科研工作

1、调动教研室成员积极参与校级及以上课题的申报工作，结合目前的政策导向，认真研讨科研重点，确定多个研究课题，进一步充实课题库。

2、课题结项工作的开展，统计现有课题项目，要求课题组成员积极参与课题结项工作，力争课题在规定时间内顺利结项。

三、具体时间安排

时间

教研活动内容

地点

参加人员

9.4

教研活动整体安排部署，检查教学文件，专业试讲安排

文科楼118

教研室成员

9.11

2011级专业试讲及总结

文科楼118

教研室成员

9.18

毕业论文指导流程解读及相关问题研讨

文科楼118

教研室成员

（信晓婷主讲）

9.25

研讨幼儿园联合教研、

集体说课一、相应课程教学大纲研讨二

文科楼118

教研室成员

10.9

集体说课二、相应课程教学大纲研讨三

文科楼118

教研室成员

10.16

2010级学前教育本科专业技能考核研讨，安排集中听课

文科楼118

教研室成员

10.23

毕业论文进展，任课教师阶段性反思、

听课有感

文科楼118

教研室成员

10.30

到桃城区一幼开展联合教研

文科楼118

教研室成员

11.6

集体说课三、相应课程教学大纲研讨三

文科楼118

教研室成员

11.13

集体说课四、相应课程教学大纲研讨四

文科楼118

教研室成员

11.20

科研课题研讨、集体说课五、

相应课程教学大纲研讨五

文科楼118

教研室成员

11.27

技能类课程总结 学生座谈

文科楼118

教研室成员及学生代表

12.4

集体说课六、相应课程教学大纲研讨六

文科楼118

教研室成员

12.11

课程讲授经验总结；总结本学期专业建设、发展中存在的问题及改进措施

文科楼118

教研室成员

12.18

期末相关工作安排

文科楼118

教研室成员

学前教研室

2013年9月1日