为了确保学前教育师范专业认证工作的顺利进行，2024年9月13日和14日，教师教育系领导亲自带队，组织学前教育专业教研室主任、各项目负责人及骨干教师等，对认证材料进行了全面而细致的梳理，就自评报告和各部分支撑材料进行了分析。

此次梳理工作是我系推进师范专业认证的重要环节。在系领导的精心策划和周密组织下，教研室主任、各项目负责人及骨干教师等齐聚一堂，共同对认证材料进行了深入研究和细致梳理。在梳理过程中，系领导对每一项材料都进行了认真审阅，并提出了宝贵的意见和建议。他们强调，认证材料是展示我系学前教育师范专业教育教学成果和人才培养质量的重要载体，必须确保材料的真实性、准确性和完整性。

教研室主任和各项目负责人也充分发挥了专业优势，对材料进行了分类整理、查漏补缺。他们针对发现的问题和不足，及时提出了整改措施，并明确了责任人和完成时限。骨干教师们则积极配合，提供了大量有价值的资料和数据，为梳理工作提供了有力支持。

经过全体成员的共同努力，我系学前教育师范专业认证材料的梳理工作取得了显著进展。材料内容更加充实、完善，逻辑更加清晰、严谨，充分展示了我系在教育教学、人才培养、师资队伍建设等方面的成果和特色。

系领导对此次梳理工作给予了高度评价，并强调指出，师范专业认证是我系提升教育质量、培养高素质教师的重要途径。全系上下要进一步提高认识，统一思想，以认证为契机，全面推进学前教育师范专业的改革与发展。

接下来，我系将继续加强认证材料的完善和更新工作，确保材料的时效性和准确性。同时，我们还将加强与校内外专家的交流与合作，不断提升我系的认证水平和教育教学质量。相信在全体成员的共同努力下，我系学前教育师范专业一定能够顺利通过认证，为我国学前教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。