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《安全教育》教学大纲

[日期:2014-11-18] 来源:  作者: [字体: ]

适用专业:全校各专业 课程性质:公共限选

学 时 数:32 学 分 数:1.5

课程号:GX121001H 开课学期:第一学期

大纲执笔人:安桂玲 大纲审核人:王章峰

一、课程定位和目标

课程定位:《安全教育》为公共限选课,适用于全校各专业的本专科及专升本学生。对大学生开展安全教育是高校人才培养工作的重要组成部分,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分,这对于加强高等院校的日常管理,维护学校的正常教学、科研及生活秩序,保障学生人身和财物安全,促进学生健康心理的形成,都具有十分重要的现实意义和战略意义。

课程目标:

1、知识方面:通过安全教育,大学生应当了解安全基本知识,掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规,安全问题所包含的基本内容;了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

2、能力方面:通过安全教育,大学生应当掌握自我保护技能、安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能、沟通技能、问题解决技能等。

3、素质方面:通过安全教育,大学生应当树立起安全第一的意识,树立积极正确的安全观,把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合,为构筑平安人生主动付出积极的努力。

二、课程教学内容和基本要求

(一)人身安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:校园火灾预防及火场逃生常识,大学校园性侵害及其预防

教学难点:大学校园性侵害及其预防

教学内容和基本要求:

1掌握校园火灾预防、火场逃生常识,了解防火设施及用途。

2、掌握大学校园性侵害及其预防措施。

3、了解用电安全,预防意外伤害。

考核的主要知识技能:

火灾预防及火场逃生常识;大学校园性侵害及其预防

(二)财产安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:防盗,防骗,防抢劫

教学难点:防骗

教学内容和基本要求:

1、掌握常见盗窃种类及防盗措施。 

2、掌握现代行骗种类、受骗原因及预防措施。

3、掌握防抢劫措施。 

考核的主要知识技能:

防盗;防骗;防抢劫

(三)用药及饮食安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:健康饮食概念,培养良好饮食习惯

教学难点:常见疾病及用药误区

教学内容和基本要求:

1、了解常见疾病及用药误区。 

2、掌握健康饮食概念、培养良好饮食习惯,了解有害及垃圾食品,防范食物中毒。  

考核的主要知识技能:

健康饮食概念;培养良好饮食习惯

(四)恋爱及性安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:大学生恋爱心理分析,性心理困惑,性行为安全教育

教学难点:性心理困惑,性行为安全教育

教学内容和基本要求:

1、掌握大学生恋爱心理、健康的恋爱心理与行为。 

2、了解爱情含义,了解心理学家如何解读爱情。 

3、掌握大学生性心理困惑,进行性行为安全教育。

考核的主要知识技能:

恋爱心理分析;性心理困惑;性行为安全教育

(五)心理安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:心理健康标准,大学生常见心理困扰及预防,大学生人际交往

教学难点:心理健康标准,大学生人际交往

教学内容和基本要求:

1、掌握心理健康标准,了解什么是心理不健康。 

2、掌握大学生常见心理困扰及预防。 

3、掌握大学生人际交往特点、影响因素及提高人际交往能力的策略。 

考核的主要知识技能:

心理健康标准;大学生常见心理困扰及预防;大学生人际交往特点、影响因素及提高人际交往能力的策略

(六)网络安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:网络交往安全,网络犯罪防范,正确利用网络

教学难点:网络信息安全,网络成瘾

教学内容和基本要求:

1、掌握网友交往安全须知,了解网络环境下人际交往的道德及网恋问题。 

2、掌握网络犯罪的特点、危害与对策。 

3、了解网络成瘾的危害,学会正确利用网络。 

4、了解威胁网络信息安全的原因及计算机安全保护方法。 

考核的主要知识技能:

网络交往安全;网络犯罪防范;正确利用网络

(七)旅游及交通安全(2学时)

教学重点、难点:

教学重点:旅游安全,行路安全

教学难点:旅游避险知识,道路交通信号常识

教学内容和基本要求:

1、掌握旅游安全注意事项,了解旅游避险知识。

2、掌握道路交通信号常识,了解使用各种交通工具注意事项、交通事故处理方法。

考核的主要知识技能:

旅游安全注意事项;旅游避险知识;道路交通信号常识

(八)消费及就业安全2学时)

教学重点、难点:

教学重点:商业欺诈表现形式,传销特点、形式、危害及原因

教学难点:传销特点、形式、危害及原因

教学内容和基本要求:

1、了解商业欺诈及购物时应注意的问题

2、掌握传销特点、形式、危害及原因。

考核的主要知识技能:

传销特点、形式、危害及原因

三、课内练习环节的教学内容及基本要求、课时分配和场地

(一)人身安全(2学时)

(二)财产安全(2学时)

(三)用药及饮食安全(2学时)

(四)恋爱及性安全(2学时)

(五)心理安全(2学时)

(六)网络安全(2学时)

(七)旅游及交通安全(1学时)

(八)消费及就业安全(1学时)

(九)运动安全(1学时)

(八)公共安全(1学时)

注:

1、课内练习环节场地和形式的选择,教师可依据内容自行决定。

2、通过几次实践活动,使学生认识到安全教育无处不在,学会把课堂上讲到的安全知识与个人现实密切结合,提高自我保护能力。

四、本课程教学建议

(一)采用以课堂教授为主、结合案例分析、课堂讨论、模拟现状及社会调查等灵活多样的教学方法。

(二)强调理论知识与实践能力相结合,安排学生在课余时间开展社会实践,提升自我保护能力。

五、本课程学业评价

(一)考核目的要求

通过本门课程的考核,考察学生对各种安全知识的了解以及预防和应对各种危险的能力。

(二)考核方式及考核用时

考核方式由期末考核和平时考核两部分组成,各占50%

1、期末考核:采用结课论文形式,满分100分。

2、平时考核:可由考勤及课堂表现、平时作业两部分组成。比例可由任课教师自行分配。

六、建议教材和教学参考书

[1]李玉侠. 《大学生安全教育教程》.地质大学出版社,2010. 1

[2]赵升文.《大学生安全教育》.人民邮电出版社,2009. 1

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